專訪 - 玩轉科學實驗 探求智慧寶庫

發佈日期 5th Oct 2015 @ 1:16 PM

EVI專訪內容 - 【玩轉科學實驗 探求智慧寶庫】

https://hk.evi.com.hk/parent_school/article_detail?id=3445

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不少小朋友的求知慾和好奇心都很旺盛,喜歡每事問,查根究柢,探究事物真相。

家長應鼓勵孩子多自行發掘新知識,並啟發他們的創意思維,對他們日後學習自然相得益彰。

位於油麻地的CHANCE FOR KIDS 將於暑期開辦「科學實驗室」課程,以科學原理為主題,

透過一連串的實驗和小遊戲,

培養小朋友對科學的興趣和推理能力,並啟發創造思考的能力。

小故事引起興趣 親自做實驗

CHANCE FOR KIDS 由一群資深的幼兒教育工作者成立,

著重孩子的品德培育和創意啟發,希望孩子藉遊戲探索愉快學習。

中心的創辦人之一兼課程總監 Haizo 表示,她曾擔任幼稚園教師十多年,誕下女兒後有感難以繼續擔任全職教師,

於是與其他志同道合的同工成立CHANCE FOR KIDS,除了提供不同的兒童課程之外,

還設有零售服務,售賣由多國引入的教育玩具和圖書等。

在今年暑假,中心開辦了「科學實驗室」課程,希望小朋友透過遊戲和探索習新知識,

孩子親自做科學實驗,觀察、試驗、修正和記錄實驗結果,從而發現新知識。

 Haizo 表示,課程一共有 12 個主題,

包括磁力、地球、摩擦力和光的特質等,每課都設計了不同的小實驗和延展小活動。

她還舉出「密度」一課作例子:「導師會先向小朋友講述一個科學小故事 <亞基米德的真假王冠>

然後再介紹該位科學家、當日的主題和科學原理。

我們還設計了兩個小實驗,如小朋友會輪流把不同的物料放在水中,試驗物件的浮沉,

然後在工作紙上記錄結果。導師會再跟小朋友總結原因。」

思考變化原因 學會勇於表達

「而另一個實驗是『替橙脫衣服』,因為原來把有橙皮和無橙皮的橙放進水中會有不同的浮沉結果,

所以導師會引導小朋友思考箇中的原因。

最後我們會進行延展小活動 『瓶中彩虹』,小朋友會按次序把蜂蜜、洗潔精、墨水和油倒入瓶中,

令他們明白液體亦有不同的密度。」

 Haizo 補充指,由於小朋友在學校較少有機會接觸科學實驗,

所以當他們看到實驗結果時,都樂於表達自己看到的變化,還覺得十分新奇和有趣呢!

課程除了增進了小朋友的科普知識之外,還能提升他們的觀察能力和表達能力。

因為小朋友要仔細觀察實驗,還要描述和表達自己看到的不同變化,對他們的語言發展大有幫助。

另外,小朋友還學會發現問題、推理,找方法尋求答案,從而提升他們的解難和自學能力,培養追根究柢的求知精神。


 







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CHANCE FOR KIDS
2013年10月30日